Формирование ключевых компетентностей учащихся. Разделы: Администрирование школы“Мы слишком часто даем детям. Роджер Левин. Приложение 1, Приложение 2 (можно. Цели образования 2.
Формирование ключевых компетенций учащихся. Зам. дир. по УВР Даньшина АВ. - презентация. 20 Формирование учащихся ключевых компетентностей в учебном процессе называется компетентностным подходом.. Презентация на тему Формирование ключевых компетенций учащихся к уроку по педагогике. Формирование ключевых компетенций на уроках гуманитарного цикла. Светличная И.А. Во многих объявлениях о приглашении на работу это формулируется термином «социальная компетентность».
Жаком Делором: научиться познавать; научиться делать; научиться жить вместе; научиться жить”определил по сути основные глобальные. Традиционно цели школьного образования. Сегодня. такой подход оказывается недостаточным сегодня. Сегодня. главной задачей является подготовка выпускника. А это во многом зависит не от полученных ЗУНов. Главная задача современной системы.
Внедрение. компетентностного подхода – это важное условие. По мнению. современных педагогов, само приобретение. Компетентностный подход в образовании связан с. В связи с этим в современном педагогическом. Компетенции “закладываются” в. Технологий; Содержания образования; Стиля жизни ОУ; Типа взаимодействия между преподавателями и. Итак, что такое “компетенция” и.
Компетенция – 1) круг вопросов, в. Компетентный – 1) знающий.
Формирование ИКТ-компетентности участников. образовательного процесса. Презентация 'Методические подходы к обучению с помощью веб 2.0 В работе рассматриваются принципы построения методики применения веб 2.0, дидактическая эффективность веб2.0.
Компетенция – это круг вопросов. Например: образовательная компетенция. Другими словами, компетентность – это. И. Хасан отмечает, что компетенции – это цели.
Компетентный специалист, компетентный человек. Предложена. формула компетентности. Каковы ее основные. Во- первых, знание, но не просто информация, а та. Во- вторых, умение использовать эти знания в.
Похожие презентации. Развитие ключевых компетенций на уроках русского языка (их смысл, значение и формирование) Формирование ключевых . Скачать бесплатно Презентация " ФОРМИРОВАНИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА уроках ФИЗИКИ". Похожие презентации. Формирование ключевых компетенций школьников – главное условие реализации компетентностного подхода. На современном этапе модернизации образования выдвинут лозунг: «Формирование компетентностей должно стать массовой технологией»..
В- третьих, адекватное оценивание – себя, мира. Эта формула логично может быть. Компетентность = мобильность знаний +. Безусловно, человек, который воплощает в себе.
Но механизм достижения такого. Как вариант предлагают.
Компетентность является сложным образованием. Их можно. разделить на три группы. Социальные компетентности связаны с. Мотивационные компетентности связаны.
Функциональные компетентности связаны. Формирование учащихся ключевых. Комплекс этих жизненных умений является. Модель охватывает все звенья и виды. Субъектами деятельности в системе. Это. также субъекты педагогического процесса в. Субъекты деятельности в системе.
Ученик. Родители. Государственные структуры. Субъекты педагогического процесса в системе. Воспитательпсихологучитель. Основные группы компетентностей в.
Поэтому каждый субъект системы может влиять на. Графическое разделение субъектов было. Диалектика. развития в этом плане может быть обозначена так: Мотивация Функциональные умения Социализация. Мотивация. Эту схему можно рассматривать как путь от. Поэтому основные компетентности. При этом. механизм психолого- педагогического.
Компетентности классифицируются: Ключевые, включают (работа с числом. По видам деятельности (трудовая, учебная. По сферам общественной жизни (бытовая. В отраслях общественных знаний (в математике. В отраслях общественного производства.
По составляющим психологической сферы. В областях способностей (в физической культуре. В областях по ступеням социального развития и. Как видите компетентностей достаточно много. Иерархия компетенций. К ключевым компетентностям относятся: Социальная компетентность – способность.
Коммуникативная компетентность – способность. Предметная компетентность – способность.
Информационная компетентность – способность. Автономизационная компетентность –. Математическая компетентность – умение.
Продуктивная компетентность – умение работать. Нравственная компетентность – готовность.
Согласно программе внедрения компетентностно. Познавательная компетентность: – учебные достижения; – интеллектуальные задания; – умение учиться и оперировать знаниями. Личностная компетентность: – развитие индивидуальных способностей и.
Самообразовательная компетентность: – способность к самообразованию, организации. Социальная компетентность: – сотрудничество, работа в команде. Компетентное отношение к собственному. Необходимо еще раз сделать ударение на главной. Таким образом, ключевые компетенции. Перечень ключевых компетенций. Ценностно- смысловая компетенция.
Общекультурная компетенция. Учебно- познавательная компетенция. Информационная компетенция. Коммуникативная компетенция. Социально- трудовая компетенция. Компетенция личностного. Уровень образованности, особенно в современных.
С позиций компетентностного. Компетентностный подход не отрицает значения. При. таком подходе цели образования описываются в. С позиций компетентностного подхода основным. С этой точки зрения цели школьного. Формирование компетентностей учеников. Список этих методов и.
Потенциал, например, продуктивных методик и. Выделяют основные задачи: – создание условий для развития и. Чем же должен руководствоваться учитель для их. Прежде всего, независимо от. Главным есть не предмет, которому вы учите, а.
Не предмет. формирует личность, а учитель своей. На воспитание активности не жалейте ни времени. Сегодняшний активный ученик –.
Помогайте ученикам овладеть наиболее. Необходимо чаще использовать вопрос “почему?”. Помните, что знает не тот, кто пересказывает, а. Приучайте учеников думать и действовать. Творческое мышление развивайте всесторонним. Необходимо чаще показывать ученикам. Используйте схемы, планы, чтобы обеспечить.
В процессе обучения обязательно учитывайте. Изучайте и учитывайте жизненный опыт учеников. Будьте проинформированы относительно.
Поощряйте исследовательскую работу учеников. Найдите возможность ознакомить их с техникой. Учите так, чтобы ученик понимал, что знание. Объясняйте ученикам, что каждый человек найдет. Эти полезные правила- советы – только небольшая.
Помнить. их, наследовать им, руководствоваться ими – это.